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SUMMARY:1er cycle de formation de base
DESCRIPTION:Le 1er cycle est un cycle fondamental.\nLes notions abordées s
 ervent en pratique courante.\nMême si par la suite on est amené à étud
 ier des systèmes de soins plus spécifiques\, le contenu de ce cycle est 
 la base du travail de l’acupuncteur.\nIci\, l’étudiant apprend la phy
 siopathologie telle que la conçoit la Médecine Traditionnelle Chinoise.\
 nIl apprend également l’arbre diagnostique qui\, à partir d’une clas
 sification des symptômes\, permet de déterminer l’outil thérapeutique
  adapté à la situation (aiguille ou cautérisation à l’armoise) et la
  conduite du traitement.\nIl apprend l’organisation des points d’acupu
 ncture et les moyens de les localiser de façon fiable.\nA l’issue de la
  formation\, tous les points ne sont pas connus\, bien sûr\, mais l’ét
 udiant est capable de les localiser en fonction de ses besoins.\nIl pourra
  alors les piquer et/ou les chauffer à l’armoise.\nUne partie de ce pre
 mier cycle est également consacrée aux techniques propres à la pédiatr
 ie et à la rhumatologie.\nEn matière de pédiatrie\, il faut savoir qu
 ’en-dessous de l’âge de 6 ans\, l’enfant ne possède pas le systèm
 e des points d’acupuncture de l’adulte.\nAvant 6 ans donc\, l’enfant
  ne reçoit pas d’aiguille ni de cautérisation. On le soigne grâce à 
 un ensemble de points répartis en projection de la colonne vertébrale et
  sur les membres\, voire les extrémités.\nCes points doivent alors être
  stimulés par de petits tapotements jusqu’à la rubéfaction de la peau
 . A chaque pathologie s’applique sa série de points.\nA partir de 6 ans
  et jusqu’à l’âge de 12 ans\, l’enfant sera traité par la même t
 echnique\, mais sur cette tranche d’âges\, les premiers points définit
 ifs apparaissent\, et il est alors possible d’envisager la pose de quelq
 ues aiguilles\, voire de chauffer des points.\nEn conclusion\, à l’issu
 e de ce premier cycle\, l’étudiant est capable d’aborder le traiteme
 nt d’un grand nombre de pathologies\, tant chez l’adulte que chez l’
 enfant. L’étudiant repart de cette formation avec des planches d’acup
 uncture\, un “vade-mecum” et le matériel nécessaire à ses première
 s expériences.
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